گروه اجتماعی>استان ها - جمعی از معلمان نهضت سوادآموزی در نامه ای به نمایندگان کمیسیون آموزش مجلس خواستار رسیدگی به وضعیت خود شدند.
به گزارش پیام ایران ، جمعی از معلمان نهضت سوادآموزی در مورد عدم تغییر وضعیت شغلی خود با ارسال نامه به مجلس شورای اسلامی خواستار ارتقا و بهبود شرایط شغلی و معیشتی خود شدند.
در این نامه، آمده است: « با توجه به مراجعات مکرر آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی مورد تایید وزارت آموزش و پرورش و سازمان نهضت در خصوص تبدیل وضعیت به صورت پیمانی برطبق مصوبه سال ۹۷ نسبت به آزمون ورودی دانشگاه فرهنگیان که متاسفانه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس محترم از بین چهار گروه مشمول، تبعیض قائل شده است و با وجود برتریهای آموزش دهندگان نهضت(داشتن سند مالی قبل از سال ۹۲ تا الان، آزمون توانمندسازی جهاد دانشگاهی، کمتر بودن آمار مشمولین نیروهای نهضت سوادآموزی در مقایسه با سایر مشمولین، ارتباط مستقیم با آموزش و پرورش، سنوات بالا به طوریکه کمترین سابقه آموزش دهندگان نهضت بیشترین سابقه سایر مشمولین است، گذراندن دوره ضمن خدمت، طرح های نماز کلید بهشت و قرآن که بی شک اساس آموزش حکومت اسلامی است، در طول سالها خدمت در مناطق صعب العبور، تجربه بالا در امر آموزش و فنون تدریس و....)، آزمون ورودی دانشگاه فرهنگیان را بدون ادله قانونی و منطقی را فقط برای نیروهای نهضت سوادآموزی اعمال نموده است.
علیهذا بصورت یک مطالبه عمومی در سراسر کشور با توجه به شرایط وخیم جامعه(شیوع ویروس کرونا) و جلوگیری از پیگیری های دسته جمعی نیروهای نهضت خواستار رسیدگی به این مهم می باشیم. ایضاً نمایندگان خانه ملت، همانند طرح دو فوریتی برداشتن سند مالی پیش دبستانی ها و..... که بدون شک دامنه شمولیت را زیاد و فرایند تعیین تکلیف مشمولین تبصره ۱۰ ماده ۱۷ را با ترافیک سنگینی روبرو می نماید ، نحوه ورود سه گروه همکار( حق التدریس_پیش دبستانی_خرید خدمات آموزشی) به دستگاه تعلیم و تربیت کشور بسیار حائز اهمیت و قابل تامل است و در اکثر استانهای کشور رابطه بر ضابطه غالب شده است، تقاضای بازنگری و در صورت امکان نوشتن طرح دوفوریتی اصلاحیه مصوبه فوق و رعایت قانون مساوات همانند دیگر مشمولین در جهت معرفی به دانشگاه فرهنگیان مدنظر و خداپسندانه تر است و باعث دلگرمی جوانان نسبت به قانون و قانون گذار می شود.
انتهای پیام/
